받아쓰기랑 단원평가는 어쩔건데.
왜 또 알림장만 쏙 빼서 거론하냐?

아니.. 진짜 난 니들이 이해가 안가는게 한글 받아쓰기에 왜그렇게 목숨거는거야?
지금 이곳에 댓글쓰고있는 나나 니네 봐봐. 다 멀쩡히 띄어쓰기나 맞춤법은 좀 틀릴수있을지언정. 다 한글 잘쓰고있잖아.

근데 우리가 초등1학년때 같은반이었다면. 점수가 다 같았을까?
누군 100점맞고 누군 50점맞고 했을거야. 근데 살면서 전부다 상향평준화됐잖아.
적어도 초등 고학년정도만되어도 받아쓰기란거 자체를 안할정도로 모두 한글을 능숙하게 구사하잖아.

그게 한글이야. 1학년때 굳이 받아쓰기하고 등수줄세우고 안해도
자연스레 그 한글을 읽고,쓰는데는 지적장애가 아닌이상 다 할수있게될텐데.
근데 뭐가 그리 겁나서 '아 씨바...1학년때부터 받아쓰기 시켰으면 좋겠는데.' 이러고들 있는거냐?

아직 한글을 못뗀 애들이 충분히 존재하는 나이대이고,
교과과정자체가 선행학습이 아닌한 공식적으로 한글을 배우는 단계이니 테스트는 하지않는다.
라는 방침이 뭐가 이상하지?